Εκπαιδευτικά προγράμματα για σχολεία 2013-2014 από τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Σάμου

Η Βιβλιοθήκη Σάμου επιδιώκει να είναι όσο το δυνατόν περισσότερο χρήσιμη στα σχολεία, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Οι χώροι της πάντοτε είναι στη διάθεσή τους για να την επισκεφτούν, να γνωρίσουν τον κόσμο των βιβλίων, να αξιοποιήσουν τους χώρους και τον εξοπλισμό της, να υλοποιήσουν προγράμματα φιλαναγνωσίας ή απλά να κάνουν μάθημα στους χώρους της.

Ταυτόχρονα για τη σχολική χρονιά 2013-14 υλοποιούνται από τη Βιβλιοθήκη τα παρακάτω εκπαιδευτικά προγράμματα:

«Ιστορία της Γραφής».

Με ποικίλες δραστηριότητες τα παιδιά ανακαλύπτουν διαδραστικά και συμμετοχικά την εξέλιξη της γραφής από τα εικονογράμματα ως το αλφάβητο. Μετά από την παρουσίαση των βασικών σταδίων της γραφής, οι μαθητές γνωρίζουν στην πράξη τον τρόπο γραφής γράφοντας ή χαράσσοντας τα σύμβολά της.

Απευθύνεται στις τάξεις Δ’ Δημοτικού ως Γ’ Λυκείου. Διάρκεια 60-90 λεπτά.

«Ανάγνωση – Αναδημιουργία».

Με βάση επιλεγμένα κείμενα, οι μαθητές ανακαλύπτουν πόσο διαφορετικό είναι το ίδιο κείμενο για τον καθένα μας. Η ανάγνωση είναι μια προσωπική δημιουργία με αφετηρία το κείμενο. Με συμμετοχικό τρόπο τα παιδιά κατανοούν τη μαγείας της ανάγνωσης και τελικά μαθαίνουν να κατανοούν  όχι μόνο τα κείμενα, αλλά τους ίδιους τους εαυτούς τους.

Απευθύνεται σε όλες τις τάξεις Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Διάρκεια 40 λεπτά.

«Η τυχαία γέννηση ενός Παραμυθιού».

Οι μαθητές εισάγονται στο χώρο της δημιουργίας. Συμμετέχουν στη γέννηση μιας ιστορίας, ενός παραμυθιού. Αρχίζουν να κατανοούν ποια είναι τα ερεθίσματα που οδηγούν στη δημιουργία μια ιστορίας. Πού μπορεί να κρύβεται η έμπνευση και πώς ξεκλειδώνεται η φαντασία.

Απευθύνεται σε όλες τις τάξεις Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Διάρκεια 50 λεπτά.

Για ημερομηνίες και ώρες επισκέψεων, καλέστε στο τηλέφωνο της Βιβλιοθήκης: 22730-27216.

***************

ΩΡΑΡΙΟ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗΣ ΚΟΙΝΟΥ ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΑΜΟΥ

Η Βιβλιοθήκη Σάμου θα είναι ανοικτή και θα εξυπηρετεί το κοινό τις παρακάτω ημέρες και ώρες:

ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	ΣΑΒΒΑΤΟ	ΚΥΡΙΑΚΗ
8:30 π.μ. ως 2:30 μ.μ.	8:30 π.μ. ως 2:30 μ.μ.	8:30 π.μ. ως 8:30 μ.μ. (όλη ημέρα)	8:30 π.μ. ως 2:30 μ.μ.	8:30 π.μ. ως 2:30 μ.μ.	10:00 π.μ. ως 2:00 μ.μ.	ΚΛΕΙΣΤΑ

Το ωράριο αυτό ισχύει κατά την χειμερινή περίοδο από 1 Νοεμβρίου 20013 ως 31 Μαΐου 2014.

Για έκτακτες περιπτώσεις για τις ανάγκες έρευνας ή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων η Βιβλιοθήκη μπορεί να παραμείνει ανοικτή πέραν του ανωτέρου ωραρίου.

Η Βιβλιοθήκη διαθέτει τους χώρους και τον εξοπλισμό της για εκδηλώσεις εντός αλλά και εκτός του ωραρίου λειτουργίας.

Σεμινάριο: 'Μουσικός Αυτοσχεδιασμός – μια βιωματική προσέγγιση για όλους'

Το  σεμινάριο  με θέμα: «Μουσικός Αυτοσχεδιασμός – μια βιωματική προσέγγιση για όλους» καταπιάνεται με τις απελευθερωτικές δυνάμεις της επί τόπου δημιουργίας, καθώς έχει σκοπό να εκμαιεύσει την «εσωτερική» μας μουσική και να την καταστήσει φορέα επικοινωνίας και αυτοέκφρασης με απώτερο σκοπό την αυθόρμητη δημιουργία ενός συλλογικού μουσικού έργου. Στο απρόβλεπτο αυτό ταξίδι αναζήτησης θα χρησιμοποιήσουμε τα εξής μουσικά εργαλεία: το σώμα (body percussion), την ανθρώπινη φωνή, μελωδικά και ρυθμικά κρουστά καθώς και διάφορα αντικείμενα που θα χρησιμοποιηθούν σαν κρουστά. 

Η πορεία προς την πραγμάτωση ενός μουσικού έργου θα ακολουθήσει τα παρακάτω βήματα:

1ο. Συζήτηση-διερεύνηση για τη φύση και τις χρήσεις του αυτοσχεδιασμού.

2ο. Ατομικός αυτοσχεδιασμός και εξερεύνηση δυνατοτήτων.

3ο. Μελωδικός αυτοσχεδιασμός σε ζεύγη ως διαδικασία επικοινωνίας.

4ο. Ομαδικός ρυθμικός αυτοσχεδιασμός (stomping).

5ο. Χρήση όλων των παραπάνω για τη δημιουργία ολοκληρωμένου μουσικού έργου.

Ο Γιώργος Κουμαραδιός έχει σπουδάσει μουσικολογία, φιλοσοφία, φωνητική, πιάνο, όμποε και ανώτερα θεωρητικά. Συνέθεσε μουσική για θέατρο και έχει υπάρξει μέλος πολλών αθηναϊκών επαγγελματικών χορωδιών, όπως και της Εθνικής Λυρικής Σκηνής. Από το 2006 διδάσκει μουσική στη δευτεροβάθμια και πρωτοβάθμια εκπαίδευση ενώ τα τελευταία χρόνια, στη Σάμο, έχει ασχοληθεί με τη χορωδιακή διεύθυνση (Χορωδίες “Ηδύλη” Καρλοβάσου,“Bocca Chiusa”, Νεανική χορωδία “Λυκούργος” Πυθαγορείου).

Το σεμινάριο θα υλοποιηθεί την Τετάρτη 27 Νοεμβρίου (6-9 μμ) και οργανώνεται από το Κέντρο Μάθησης & Πολιτισμού Αιγαίου. Για πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής επικοινωνήστε: 22730-28852, 6972230624 ή στείλτε email στο info@bioenersis.gr

http://bioenersis.blogspot.gr

ΕΚΔΡΟΜΗ ΠΛΑΤΑΝΟΣ - ΥΔΡΟΥΣΣΑ από τον ΕΟΠΣΣ

Την Κυριακή 8-12-2013 ο Ελληνικός , Ορειβατικός, Πεζοπορικός, Σύλλογος Σάμου θα πραγματοποιήσει εκδρομή από το χωριό Πλάτανος στην Υδρούσσα μέσω μονοπατιού. Επίσης θα επισκεφτούμε και το εκκλησάκι της Ζωοδόχου Πηγής στη περιοχή Πεταλούδα Στο τέρμα της διαδρομής στην Υδρούσσα  θα υπάρξει και ελεύθερος χρόνος για καφέ ή φαγητό.

                    Βαθμός δυσκολίας                                                 Ώρες διαδρομής

                              Εύκολος                                                                  2,5

Κόστος συμμετοχής:                                         10 € για τους μεγάλους

(για το λεωφορείο)                                           8 €  για παιδιά - μαθητές

                                                                      7 €  για τα μέλη

                             

               Ώρα αναχώρησης : 8.30 πμ. στη πλατεία Θ. Σοφούλη  (απέναντι από το Ξενία).

               Πληροφορίες στα τηλ:  2273023865,   2273025433  , 2273027293 αλλά         και στο internet:  www.eopssamos.gr/  e-mail  : eopssamos@yahoo.gr

Προσοχή : τηλεφωνικά ή με e-mail δεν κατοχυρώνεται η θέση στο λεωφορείο

Με επιτυχία το σεμινάριο Σκανταλόπετρας

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το Σάββατο 23 Νοεμβρίου το σεμινάριο Σκανταλόπετρας που οργάνωσε ο Σύλλογος Αυτοδυτών Σάμου, η Ελληνική Ομάδα Διάσωσης Παράρτημα Σάμου και ο Δήμος Σάμου.

Το σεμινάριο είχε δυο ενότητες: α) Τη Σκανταλόπετρα και β) Τη πρόληψη, τη διάγνωση και τις πρώτες βοήθειες στα καταδυτικά ατυχήματα.

Το σεμινάριο παρακολούθησαν μεγάλος αριθμός από αυτοδύτες, δύτες της ελεύθερης κατάδυσης, επαγγελματίες εκπαιδευτές καταδύσεων, διασώστες, στελέχη το ενόπλων δυνάμεων και των σωμάτων ασφαλείας.

Το Σεμινάριο ξεκίνησε με χαιρετισμό του προέδρου του Συλλόγου Αυτοδυτών Σάμου, κο. Αλέξανδρο Μαλαγάρη ο οποίος αναφέρθηκε στην υψηλή αξία της ενημέρωσης των δυτών, από ιατρούς ειδικευμένους στο χώρο των καταδύσεων. Επίσης παρουσίασε τον ομιλητή του Σεμιναρίου τον κο. Νικόλαο Τρικοίλη, ιατρό καταδυτικής υπερβαρικής ιατρικής.

Ακολούθησε ο χαιρετισμός του προέδρου της Ελληνικής Ομάδας Διάσωσης Παράρτημα Σάμου, κο. Δημήτριο Καλατζή.

Ο ομιλητής κος Τρικοίλης ξεκίνησε με την ιστορία της σπογγαλιείας, άρρηκτα συνδεδεμένη με την ιστορία του νησιού του, της Καλύμνου, και την ασφαλέστερη μορφή κατάδυσης, τη κατάδυση με Σκανταλόπετρα. Συνέχυσε με πλούσιο φωτογραφικό υλικό στην ανάλυση του σύγχρονου αθλήματος της Σκανταλόπετρας και των παγκόσμιων αγώνων που διοργανώνονται ετησίως.

Στη δεύτερη ενότητα του σεμιναρίου ο κος Τρικοίλης όρισε τα καταδυτικά ατυχήματα. Βασιζόμενος στη πολυετή επαγγελματική εμπειρία του στην αντιμετώπιση καταδυτικών ατυχημάτων ανά των κόσμο και χρησιμοποιώντας πραγματικά περιστατικά ως παραδείγματα, έδωσε οδηγίες πρόληψης των καταδυτικών ατυχημάτων.  Ακολούθησε μια εκτενής ανάλυση της νόσου των δυτών – σύνδρομο αποσυμπίεσης. Παρουσίασε τις σωστές και σωτήριες πρώτες βοήθειες σε καταδυτικά ατυχήματα και τη γρήγορη νευρολογική εξέταση που μπορεί να κάνει και κάποιος που δεν είναι ιατρός.  Αναφορά έγινε και στις πολλαπλές εφαρμογές της υπερβαρικής ιατρικής, και στους υπερβαρικούς  θάλαμους διαφόρων τύπων και μεγεθών.

Καθ’ όλο το σεμινάριο υπήρχε γόνιμος διάλογος με το ακροατήριο, όπου δύτες της αυτόνομης και ελεύθερης κατάδυσης ζήτησαν διευκρινήσεις και είχαν την ευκαιρία να αποσαφηνίσουν πτυχές της ασφάλειας τους κατά την κατάδυση άμεσα από τον ομιλητή.

Το σεμινάριο τελείωσε με βράβευση του κ. Τρικοίλη από το Σύλλογο Αυτοδυτών Σάμου και την Ελληνική Ομάδα Διάσωσης Παράρτημα Σάμου, για τη σημαντική συμβολή του στην ανάπτυξη της ασφαλούς κατάδυσης στο νησί μας.

Τιμητική βράβευση του Μανδουραράκη Ιωάννη Δ/ντή του 3ου Δημοτικού Σχολείου Σάμου από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

Την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2013 βραβεύονται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων τα έργα που διακρίθηκαν στο θεσμό «αριστεία και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση». Από τη λίστα αυτή θα βραβευθούν 105 έργα. Ο Θεσμός, κατά το έτος εφαρμογής 2012-2013, σημείωσε μεγάλη επιτυχία για 4η συνεχόμενη χρονιά, αφού κατατέθηκαν 1.035 έργα, έναντι των 470 που είχαν κατατεθεί το προηγούμενο έτος εφαρμογής του θεσμού, από 1.850 εκπαιδευτικούς. Η κατανομή της αξιολόγησης των υποβληθέντων έργων έγινε λαμβάνοντας υπόψη το θεματικό πεδίο ανά ειδικότητα και η αξιολόγησή τους ολοκληρώθηκε με τη βοήθεια μη αμειβόμενης Επιστημονικής Επιτροπής, αποτελούμενης από 654 μέλη. 

Η διαδικασία αξιολόγησης προέβλεπε διπλή ανώνυμη κρίση και βαθμολόγηση, ενώ η τελική βαθμολογία κάθε έργου προέκυψε από το άθροισμα της βαθμολογίας των 2 κριτών. Κάθε κριτής μπορούσε να βαθμολογήσει ένα έργο από 18 μέχρι 180 μονάδες, στηριζόμενος σε συγκεκριμένα κριτήρια και προδιαγραφές, οι οποίες είχαν γνωστοποιηθεί παράλληλα με το χρόνο υποβολής των προτάσεων. Στις περιπτώσεις που η διαφορά ανάμεσα στους δύο κριτές ήταν μεγαλύτερη των 60 μονάδων, υπήρξε επαναξιολόγηση των έργων από 3ο κριτή αντίστοιχης ειδικότητας. Η τελική βαθμολογία των έργων αυτών προέκυψε από το άθροισμα των δύο αξιολογήσεων με τη μεγαλύτερη βαθμολογία. Η τελική κατάταξη των έργων προέκυψε από τη συνολική βαθμολογία ανά έργο, ανεξαρτήτως ειδικότητας ή θεματικού πεδίου. 

Από το νομό Σάμο βραβεύεται ο Μανδουραράκης Γιάννης , δ/ντής του 3ου δημοτικού σχολείου πόλεως Σάμου με το χορόδραμα που σκηνοθέτησε και χορογράφησε, διασκευάζοντας το γνωστό και ιδιαίτερα επίκαιρο παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν «Το κοριτσάκι με τα σπίρτα», το Σάββατο 15 Δεκέμβρη 2012 και... "μάγεψε" το πυκνό ακροατήριο! Δεν χρειάστηκαν "σπίρτα" για να ανάψει η φωτιά της δημιουργικής παρουσίας των παιδιών επί σκηνής. Χρειάστηκε απλά έμπνευση, όραμα και πολύ δουλειά. Εκατόν έξι παιδάκια επί σκηνής, έδωσαν με αφήγηση και χορό, την δική τους διάσταση σε ένα παραμύθι με σύγχρονα νοήματα, ευαισθησίες και προβληματισμούς. Το ιδιαίτερο τέλος στην ιστορία αυτή, έδωσε μια άλλη ελπιδοφόρα διάσταση στο παραμύθι, φέρνοντάς το πιο κοντά στην σημερινή αναγκαιότητα για ένα μικρό "φως".......

πηγή: http://samosweb.blogspot.gr/

ΒΙΝΤΕΟ: Το μπουρίνι στη πλατεία Πυθαγόρα Σάμου!

Σημαντική βράβευση για το δημοτικό σχολείο Κοντακαιίκων- Σάμου από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση

διαβάστε εδώ το σχετικό ρεπορτάζ από το RADIO CAFE 102.4

Με στόχο την ενίσχυση της δημιουργικότητας που αναπτύσσεται κατά τη διάρκεια της μαθησιακής και εκπαιδευτικής διαδικασίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και επιθυμώντας να εντάξει εκπαιδευτικούς και μαθητές σε μια συμμετοχική, συνεργατική διαδικασία προς ένα συντονισμένο σκοπό, το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση έχει καθιερώσει ένα νέο χρηματοδοτικό πρόγραμμα, αυτή τη φορά με αποδέκτες τους παιδαγωγούς των νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων της χώρας.

Η δημόσια πρόσκληση για συμμετοχή στο πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε μέσω του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Τουρισμού και των κατά τόπους Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η πρόσκληση είναι, επίσης, διαθέσιμη και στη σελίδα του Ιδρύματος. 

"ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΠΑΡΕΑ"
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 2013-2014

(πηγή ιστοσελίδα Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση : http://www.latsis-foundation.org)

Ακολουθούν οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που επελέγησαν για υλοποίηση κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2013-2014.

Α/Α	ΝΗΣΙ	ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ	ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ	ΘΕΜΑΤΙΚΗ
1.	Άνδρος	Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Χώρας Άνδρου	Το σεντούκι της γιαγιάς	Τοπική Ιστορία – Λαογραφία
2.	Αστυπάλαια	Νηπιαγωγείο Αστυπάλαιας	Μουσικοχώρα Αστυπάλαιας	Τέχνες – Μουσική
3.	Κάλυμνος	2ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Καλύμνου	«Τα Θαλασσοπούλια»-Σχολική Εφημερίδα	Αξίες – Στάσεις - Ευαισθητοποίηση
4.	Κέρκυρα	6ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας	Η αυλή του σχολείου μας: φυτεύουμε, μαθαίνουμε και ανακαλύπτουμε τη μαγεία της φύσης	Περιβάλλον
5.	Κεφαλονιά	Νηπιαγωγείο Λακήθρας	Οι παραδοσιακές ενδυμασίες, η μουσική και οι χοροί της Κεφαλλονιάς	Τοπική Ιστορία - Λαογραφία
6.	Κως	7ο Δημοτικό Σχολείο Κω	Υφαντική-Αειφορικό Μοντέλο Ανάπτυξης	Τέχνες – Υφαντική
7.	Λέσβος	Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Μήθυμνας	"Μήθυμνα: Μικρό θυμητάρι, ακριβό φυλαχτό στο πέρασμα των καιρών ..." - Κτήρια της Μήθυμνας μέσα από τα μάτια των παιδιών	Τοπική Ιστορία – Αρχιτεκτονική
8.	Λήμνος	Δημοτικό Σχολείο Μούδρου	Μέλι: Μια γλυκιά εμπειρία! Honey: A Sweet Experience!	Ξένες γλώσσες
9.	Νάξος	Δημοτικό Σχολείο Βίβλου	Εναλλακτικές – Βιολογικές Καλλιέργειες και Βιώσιμη Ανάπτυξη	Περιβάλλον – Γεωργία
10.	Νίσυρος	Νηπιαγωγείο Μανδρακίου	Ζούμε στο ομορφότερο νησί του κόσμου: Στην όμορφη Νίσυρο!	Περιβάλλον
11.	Πάρος	Δημοτικό Σχολείο Λευκών-Κώστου	Άσπρη Πέτρα Ξέξασπρη: Ανακαλύπτοντας τον λυχνίτη, το φημισμένο Παριανό μάρμαρο	Τοπική Ιστορία
12.	Ρόδος	Δημοτικό Σχολείο Έμπωνα	Κάνοντας μια ευχή... στα αστέρια	Επιστήμες – Αστρονομία
13.	Σαλαμίνα	5ο Νηπιαγωγείο Σαλαμίνας	Με χρώμα και πινέλο...φτιάχνω έναν κόσμο άλλο...	Τέχνες
14.	Σάμος	Δημοτικό Σχολείο Κοντακαίικων	Γράφω το «χωριό» με φως	Τέχνες – Φωτογραφία
15.	Σύρος	Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης	Καλλιτεχνική Σύμπραξη μαθητών γενικής εκπαίδευσης με μαθητές ειδικής αγωγής. Ένα εγχείρημα συνεκπαίδευσης	Τέχνες
16.	Σύρος	5ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης	Μαστίχα, Μέλι και Λουκούμι	Τοπική Ιστορία
17.	Χίος	11ο Νηπιαγωγείο Χίου	Ταξίδι μαγικό στου κάστρου τα σοκάκια με οδηγό το γλάρο και το αερικό	Τοπική Ιστορία